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[1]苏志铭 陈力.农村留守儿童“自我认同感”培养策略研究[J].现代中小学教育,2011,07:3.
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农村留守儿童“自我认同感”培养策略研究()

《现代中小学教育》[ISSN:1006-6977/CN:61-1281/TN]

期数:
2011年07期
页码:
3
栏目:
出版日期:
2011-07-01

文章信息/Info

Title:
-
作者:
苏志铭 陈力
苏志铭(浙江省武义县王宅中心小学,浙江武义,321205)
陈力(浙江省武义县教育局教研室,浙江武义,321200)
Author(s):
-
关键词:
农村 留守儿童 自我认同感 培养策略
分类号:
-
DOI:
-
文献标识码:
A
摘要:
留守儿童的健康成长不仅关系到我国农村人口整体素质的提高,而且关系到我国社会的现代化发展进程。农村留守儿童的健康成长牵涉到多方面的因素,其中“自我认同”心理是一个比较突出的方面。学校在农村留守儿童“自我认同感”的培养过程中宜发挥积极作用,引导学生把“留守”看做是人生的一种磨砺,用正面激励的策略,唤醒他们的自信与自强,促使留守儿童在逆境中获得健康、阳光的成长。

参考文献/References

备注/Memo

备注/Memo:
更新日期/Last Update: 2011-11-18